Talaga (KEMENAG) — Guna memperdalam pemahaman peserta didik terhadap sumber hukum Islam sekaligus melatih kecakapan berkomunikasi publik, MAN 1 Majalengka mengintegrasikan metode presentasi interaktif dalam pembelajaran. Kegiatan pemaparan materi Al-Hadis tersebut dilaksanakan di Ruang Kelas XII-2 MAN 1 Majalengka, Selasa (15/9/2026).
Rangkaian kegiatan diawali sejak jam pelajaran Fikih dimulai. Sebanyak 32 siswa-siswi Kelas XII-2 berpartisipasi aktif menyimak presentasi kelompok yang disajikan secara bergantian di depan kelas. Materi yang dipaparkan mencakup penjelasan pengertian hadis, kedudukan dan fungsinya terhadap Al-Qur’an, klasifikasi macam-macam hadis, hingga kontekstualisasi peran hadis dalam kehidupan sehari-hari. Sesi pemaparan dilanjutkan dengan diskusi interaktif, di mana para peserta didik diberikan kesempatan luas untuk bertanya, menanggapi, serta mengemukakan gagasan terkait topik yang dibahas.
Penyelenggaraan metode pembelajaran berbasis presentasi ini dirancang untuk mengasah ketajaman berpikir kritis dan melatih keberanian peserta didik dalam menyampaikan argumentasi keilmuan. Melalui pendalaman materi secara mandiri dan berdiskusi kelompok, para siswa diajak untuk tidak sekadar menghafal teori, tetapi juga memahami esensi ajaran Islam secara komprehensif.
Guru Mata Pelajaran Fikih MAN 1 Majalengka, Wawan Abdul Gani, S.Pd.I., M.Ag., menyampaikan pentingnya pemahaman kedudukan hadis sebagai fondasi utama dalam beragama.
“Hadis merupakan sumber hukum Islam kedua setelah Al-Qur’an yang menjadi pedoman utama dalam kehidupan umat Islam. Melalui metode presentasi ini, kami ingin para siswa tidak hanya menguasai konsep secara teori, tetapi juga mampu mengomunikasikan serta mengamalkan nilai-nilai Al-Hadis dalam perilaku sehari-hari,” ujar Wawan.
Sementara itu, Ketua Murid (KM) Kelas XII-2, Encep Zia Ulhaq Assidiqi, mengutarakan kesan dan manfaat yang dirasakan oleh rekan-rekan sekelasnya selama proses pembelajaran berlangsung.
“Kegiatan presentasi ini sangat membantu kami dalam memahami materi Al-Hadis secara lebih mendalam dan menyenangkan. Harapannya, dengan pemaparan materi ini kami sebagai audiens bisa lebih memahami materi tentang Al-Hadis sekaligus melatih keberanian kami untuk berbicara dan berdiskusi di depan kelas,” ungkap Encep.
Sebagai tindak lanjut, pendidik mata pelajaran Fikih bersama para siswa akan merangkum poin-poin utama hasil diskusi kelas menjadi portofolio catatan pembelajaran sebagai bahan pengayaan menjelang asesmen mendatang.
Melalui kegiatan ini, diharapkan para peserta didik mampu memahami dan mengamalkan nilai-nilai Al-Hadis secara kontekstual, sekaligus memberikan dampak positif terhadap peningkatan mutu layanan pendidikan keagamaan di lingkungan MAN 1 Majalengka.
Kontributor: Wawan Abdul Gani
Sumber: news.kemenagmajalengka.info
Tinggalkan Balasan